Prepa en línea. Facilitadora Martha Ocampo

ASERCIÓN (PREMISA O TESIS)

Aserción (Claim): es la tesis que se va a defender, el asunto a debatir, a demostrar o a sostener en forma oral o escrita.

Expresa la conclusión a la que se quiere arribar con la argumentación, el punto de vista que la persona quiere mantener, la proposición que se aspira que otro acepte.

 Indica la posición sobre determinado asunto o materia. Es el propósito que está detrás de toda argumentación, su punto crucial o esencia. Representa la conclusión que se invoca. 

Una aserción es una propuesta que el argumentador quiere que sea aceptada, aun cuando exprese un juicio que desafía la creencia u opinión ya instalada. 

Aserciones factuales: 

Infieren acerca de hechos, condiciones o relaciones pasadas, presentes y futuras. 

Responde a la pregunta: ¿sucedió?, ¿existe? 

Ejemplo:

 • La deserción escolar ha decrecido. 

• Los textos escolares difunden un conjunto de valores, estereotipos y prejuicios que permanecen en el inconsciente colectivo de una sociedad determinada.

 • Los profesores de Castellano y Literatura sólo evalúan ortografía. 

Aserciones valorativas: 

Establecen el valor o mérito de una idea, objeto o práctica de acuerdo con estándares o criterios suministrados por el argumentador. 

Los valores son actitudes positivas o negativas hacia hechos, situaciones o maneras de actuar. 

Se basan en indicadores como “bueno vs malo”, “moral vs inmoral”, “positivo vs negativo”.

Ejemplo:

 • Es inmoral que los profesores denigren de los políticos en el salón de clase.

 • Los video-juegos perjudican la actuación escolar de los niños. 

• El estudio del latín facilita el aprendizaje de una segunda lengua. 

Aserciones políticas (decisiones a tomar): 

Informan sobre lo que debería hacerse o no, sobre las decisiones a tomar para resolver un problema.

Ejemplo:

 • Deberíamos dedicar más tiempo a la enseñanza del latín. 

• El Nuevo Currículo debe profundizar el estudio de asignaturas básicas como Lenguaje y Matemática. 

• La Universidad debe invertir más en herramientas tecnológicas y en registro de publicaciones on-line que en materiales impresos.

 • Los estudiantes de la Especialidad Preescolar deben conocer a fondo las reglas de funcionamiento del código escrito. 

Aserciones causales: 

Expresan el motivo por el cual algo ha ocurrido o habrá de ocurrir, sus efectos.

 Ejemplo:

 • El uso del computador ha incrementado las habilidades escritas de los estudiantes. 

• Los juegos de estrategia desarrollan habilidades para resolver problemas de Matemática. 

 Aserciones definitorias: 

Su propósito es describir algo. 

Responde a las preguntas: ¿qué es?, ¿cómo debería organizarse?, y ¿cómo es? 

Ejemplo:

• Todo texto es argumentativo. 

• La pena de muerte es otro crimen. 

En general, una aserción debe ser :

Controversial (expresa un punto que es potencialmente discutible)

Clara (expresa con claridad y transparencia lo que quiere decir y evita el uso de términos ambiguos)

Balanceada (se verbaliza en términos objetivos, neutros, sin revelar tendencias personales o prejuicios)

Rodriguez.L.  El modelo argumentativo de Toulmin en la escritura de artículos de investigación educativa.Revista Digital Universitaria 31 de enero 2004 • Volumen 5 Número 1 • ISSN: 1067-6079.  Revisado: 27 noviembre 2016. Tomado de: http://www.revista.unam.mx/vol.5/num1/art2/ene_art2.pdf